教育年数と近視の因果関係を遺伝子で解析、教育が近視を強く引き起こす

【背景】

近年、近視の有病率が世界的に上昇しており、教育年数の増加との関連が指摘されていました。しかし、教育が近視を引き起こすのか、あるいは近視が教育年数に影響するのか、その因果関係は不明でした。

【結果】

観察研究では教育年数1年ごとに近視が-0.18D進行しましたが、メンデルランダム化解析ではさらに強い因果効果が示され、1年ごとに-0.27D（95%CI -0.37～-0.17、P=4e-8）進行しました。近視が教育年数に与える影響はほとんどありませんでした。

【臨床へのインパクト】

この結果は、教育年数の増加が近視の有病率上昇に寄与する主要な要因であることを示唆しています。特に、英国の大学卒業生（教育年数17年）は、16歳で学校を卒業した人（教育年数12年）と比較して、平均で少なくとも-1D以上近視が強いと推定されます。教育期間の延長は、将来の視覚障害リスクを増大させる可能性があるため、教育現場での近視予防策の検討が重要となるでしょう。

本記事は AI（Gemini）が PubMed 上の英語 Abstract を要約したものです。臨床判断には必ず原著をご確認ください。