乳幼児期の育成プログラムは不十分、低中所得国では5歳未満児の43%が発達遅滞リスク

📚 掲載誌:Lancet | 掲載日:2017-01-07 | DOI:10.1016/S0140-6736(16)31389-7

📄 原題:Early childhood development coming of age: science through the life course.

🔗 PubMed:PMID: 27717614

【背景】

乳幼児の発達支援プログラムは、調整不足や質のばらつき、特に3歳未満児へのアクセス不足が課題です。低中所得国では、5歳未満児の43%にあたる2億5000万人が発達潜在能力を十分に発揮できないリスクに直面しており、その背景にある科学的進展と国際的取り組みが注目されています。

【結果】

低中所得国において、5歳未満児の2億5000万人(43%)が発達潜在能力を達成できないリスクにあると推定されています。2000年以降、研究、プログラム、政策は大幅に進展し、神経科学的エビデンスにより、幼少期の逆境と養育ケアが脳の発達と生涯にわたる機能に影響することが示されています。

【臨床へのインパクト】

本論文は、乳幼児期の発達支援の重要性を再認識させ、日本の臨床現場における小児科医や保健師の役割を再考するきっかけとなるでしょう。多分野連携による質の高いプログラム導入の必要性が強調されており、健診や予防接種の機会を活用した発達スクリーニングや、保護者への育児支援指導の強化に繋がる可能性があります。

本記事は AI(Gemini)が PubMed 上の英語 Abstract を要約したものです。臨床判断には必ず原著をご確認ください。

上部へスクロール