【背景】
言語発達に困難を抱える小児は、学習や行動の問題リスクが高い。米国予防医療専門委員会（USPSTF）の勧告作成のため、5歳以下児を対象とした言語発達遅滞・障害スクリーニングの有用性を検証した。
【結果】
スクリーニングの直接的便益を評価した研究はなかった。親報告式の表出性言語スキル評価ツール3つは、感度88〜93%、特異度88〜85%と良好な精度を示した。集団での親向けトレーニング（11セッション以上）は表出性言語スキルを改善し、吃音介入は吃音音節の割合を2.3〜3.0%減少させた。
【臨床へのインパクト】
本レビューでは、スクリーニング自体の便益や有害事象を示す直接的なエビデンスはなかった。しかし、親報告式のスクリーニングツールで表出性言語遅滞を検出する精度は高く、親への集団トレーニングや吃音介入は有効な可能性が示唆された。プライマリケアでのスクリーニングで発見された児への介入効果は不明だが、今後の診療指針に影響を与える可能性がある。
本記事は AI（Gemini）が PubMed 上の英語 Abstract を要約したものです。臨床判断には必ず原著をご確認ください。